Nach den Herbstferien brachten die Klassenlehrkräfte der dritten Klassen auf einmal ganz viele Kastanien mit in die Klasse. - "Wie viele sind das?" und "Wie kann man das geschickt herausfinden?"
Die Kinder hatten irgendwann die Idee, die Kastanien in Zehnerreihen als Hunderterfeld zulegen und so die Menge geschickt zu bestimmen. Dieses Wissen konnten sie dann später auf Büroklammern übertragen. "Sind in der Tausenderpackung wirklich genau 1000 Büroklammern?"
Die Kinder bündelten geschickt und bildeten Zehnerketten. So hängen in den Klassen nun eintausend Büroklammern. Jetzt können sich die Kinder die große Zahl besser vorstellen und in den nächsten Wochen den Zahlenraum noch besser kennenlernen.
